Pengaruh Motivasi Kerja Pada Kinerja Guru

Kinerja guru merupakan faktor krusial dalam menentukan kualitas pendidikan. Motivasi kerja, sebagai salah satu determinan kinerja, menjadi perhatian utama dalam pengelolaan sumber daya manusia di lingkungan pendidikan. Namun, motivasi kerja guru tidak hanya dipengaruhi oleh faktor internal individu, tetapi juga oleh faktor eksternal, salah satunya adalah iklim organisasi sekolah. Iklim organisasi yang positif dapat menciptakan lingkungan kerja yang kondusif, memicu motivasi kerja guru, dan pada akhirnya meningkatkan kinerja mereka.

Berbagai penelitian telah menunjukkan adanya hubungan antara iklim organisasi dan motivasi kerja. Iklim organisasi yang mendukung, kolaboratif, dan memberikan penghargaan atas kinerja guru cenderung meningkatkan motivasi mereka. Sebaliknya, iklim organisasi yang otoriter, kurang mendukung, dan kurang memberikan apresiasi dapat menurunkan motivasi kerja guru. Penurunan motivasi ini dapat berdampak negatif pada kinerja guru, seperti penurunan kualitas pembelajaran, peningkatan absensi, dan penurunan kepuasan kerja.

Judul ini dipilih karena iklim organisasi sekolah seringkali terabaikan dalam upaya peningkatan kinerja guru. Padahal, menciptakan iklim organisasi yang positif adalah langkah strategis yang dapat meningkatkan motivasi kerja guru secara berkelanjutan. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara mendalam pengaruh iklim organisasi sekolah terhadap motivasi kerja guru dan dampaknya pada kinerja, sehingga dapat memberikan rekomendasi praktis bagi pengelola sekolah dalam menciptakan lingkungan kerja yang kondusif dan memotivasi guru.