Peran Orang Tua Dan Pembelajaran Pai

Era digital yang ditandai dengan maraknya akses informasi melalui gawai dan media sosial menghadirkan tantangan tersendiri dalam pembentukan akhlak remaja. Di satu sisi, teknologi menawarkan kemudahan akses terhadap materi pembelajaran, termasuk Pendidikan Agama Islam (PAI). Namun, di sisi lain, paparan konten negatif dan disinformasi keagamaan dapat mengikis nilai-nilai luhur yang seharusnya ditanamkan.

Dalam kontehan ini, peran orang tua menjadi garda terdepan dalam mengawal proses pembelajaran PAI anak di luar lingkungan sekolah. Orang tua tidak hanya diharapkan memberikan dukungan materiil, tetapi juga berperan aktif dalam mendampingi, membimbing, dan memfilter informasi yang diterima anak agar sesuai dengan ajaran Islam. Intervensi orang tua yang efektif dapat menjadi benteng pertahanan psikologis dan spiritual remaja dalam menghadapi arus informasi yang kompleks.

Kurangnya pemahaman atau implementasi peran orang tua yang optimal dalam mendukung pembelajaran PAI di era digital dapat berimplikasi pada menurunnya pemahaman keagamaan, lunturnya akhlak mulia, bahkan rentan terhadap radikalisme atau penyimpangan akidah. Oleh karena itu, penelitian ini penting untuk mengidentifikasi bagaimana peran orang tua dalam mendukung pembelajaran PAI di era digital berkontribusi terhadap pembentukan akhlak remaja yang positif dan berintegritas.